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遂川中学教师教学培训工作计划

作者:来源:更新时间:2015-05-28访问:

一、指导思想

贯彻落实上级领导部门“教师全员培训”的要求。主要着眼于教师专业发展目标,紧扣基础教育课程改革,紧扣实施新教材的“新理念、新课程、新技术和师德教育”的培训。

二、基本思路

教师继续教育的基本思路是:抓好“二个建设”,促进“两个创新”,突出“一个重点”,落实各项工作。

1、抓好制度建设。要在新一轮全员培训的过程中,强化相关制度与规范的建设,使教师继续教育工作制度化、规范化和日常化。要着眼于教师专业发展的全面需求,整合现实与未来,整合近期安排与中长期规划,整合单项知识技能与教师全面素质和能力的提升。培训活动的组织与安排,务必紧紧围绕“实效”做文章,切忌“花架子”和“表面文章”。

2、抓好信息化建设。教师教育信息化是教师教育迈向现代化的重要前提。充分利用现代信息技术平台,大力提倡和开展利用网络信息进行的教师继续教育。

3、促进校本研修的创新、大力提倡以课题研究促进教师继续教育、促进校本研修的工作,促进学习型组织的建设。

4、促进培训模式创新。要把参与式培训作为教师培训的基本形式,促进培训模式的变革。要在各种培训活动中重视教师的参与,促进培训的互动交流;要注重短期集中培训与岗位自学、自练的有机结合,深化培训效果。

5、着重新、老教师的培训,突出在教学中课题的研究,以课题的研究促进教学。

6、落实“青蓝工程”活动。教务处指定各学科老师带新教师对结对活动,帮助新教师成长。

7、落实所有教师坚持业务进修活动。

三、主要工作

l、加强统筹管理,促进规范化和制度化。认真贯彻落实上级各部门安排的各种继续教育培训,在规定的时间内作好各类登记。学校根据教师的情况安排各类培训要贴近培训对象,制定分类培训目标,避免培训对象和培训内容的重复。

2、积极推进教师网络信息的学习,利用好网络这一平台。

3、大规模、高质量开展中小学教师全员培训。

按规定,教师每年完成不少于人均30学时的规范性继续教育、30学时的灵活性学习。对新分、新进的教师还要进行单独的培训,以促使他们尽快适应遂中的教育教学工作。并且对新分、新进的教师要求三年坐班,作业全批全改。在培训中,注重途径多元、形式多样,贴近教师,务求实效。继续落实执行新课程上岗培训。积极开展新课程后续培训,深化课改成果。加强师德修养、教育理论素养、科学素养、信息素养等专项培训,全面提高教师综合素质。努力探索培训模式的创新,多形式,多模式的创新,多形式,多途径促进参训教师的深度参与,提高培训的效率和效益。

4、每半月一次进行备课组教研活动,进行教学上的探讨和教研。

5、利用上级组织培训活动,使我校教师得到培训。

6、所有教师坚持业务进修活动,每学期完成进修笔记五千字。

7、完善各培训的统计和登记。

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